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童心同力资深康复教师团队

Senior rehabilitation teacher team

  • 童心同力-邹捷健

    具有从事多的自闭症康复经验,熟悉并掌握ABA行为分析法,心智解读等专业知识,我们的理想及目标:让自闭症人士能享有和普通人一样的权力和机会

  • 教师学位


    老师学位情况

    时段/时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
    A段(08:40-10:10)



    学习 放假
    B段(10:20-11:50)



    放假
    C段(14:00-15:30)





    放假
    D段(15:40-17:50)






    加课一(18:30-19:15)





    放假
    加课二(19:25-20:10) 未开放 未开放
    未开放
    未开放
    未开放
    未开放
    放假

    备注:满(表示已经安排课程),空白位置(表示可以安排课程),其他

       在我的心目中,教师是最严厉的父亲,又是最慈祥的母亲;教师是无名的英雄,又是一位默默无闻.无私奉献的小蜜蜂;这都是人们对于教师的赞赏,而我作为一名特教老师,在自己的岗位上,兢兢业业的教导和守护那群被“天使折翼”的孩子!

       教师的责任就是教书育人,我们在童心同力这里,面对你们的子女,这跟在普通学校的老师教育学生是一样的。但从我自己的内心来说,在这里比在普通学校要多付出许多,要累得多。但是看到了孩子们的进步,得到家长们的肯定,再苦再累也是值得的!

       当自己第一次接触到这类特殊儿童的时候,自己的心里挺不是滋味的,就觉得上天对他们真的太不公平了,他们是那么的善良,他们是那么的天真无比,他们是那么的可爱,这让我的心里真的有所感触,作为一名特教老师,我们都要具备专业的理论知识,当孩子的行为问题出现时,我们应该如何去干预孩子的问题行为和辅助孩子,学会如何强化孩子的正确行为,作为一名康复教育的工作者,我们应该尽最大的责任,去关心身边的每一位特殊孩子,使他们能够更好的快乐成长!

        在童心同力这里,我们每一位老师心里永远要有五颗心:爱心,耐心,细心,关心,同理心,在童心同力这里,我们每一位老师都要做到:要对孩子要有爱心,教导孩子要有耐心,要关心每一个孩子,要细心呵护孩子,对受挫折的孩子,我们要保持一颗同理心,无论在个训课,感统课,音乐课,社交课时,我们都要时时刻刻的去关心我们的孩子,要做到每一分每一秒的时间和心思都要花在孩子们的身上,全身心的为孩子做好康复训练,在接下来的日子里,我愿意与童心同力的每一位老师一起,为教导与教育我们的孩子,奉献出自己微薄之力!

    在康复教育的路上,有喜悦,有难受,有泪水,有懊恼,有伤心,有难受,有压力……每一位孩子都是可爱的天使,我愿意陪着这些“可爱的天使们”在康复训练的路上一直走下去,尽自己最大的努力让孩子取得进步!


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