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师资队伍

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童心同力资深康复教师团队

Senior rehabilitation teacher team

  • 童心同力-陈卓英

    毕业于学前教育专业,2014年起从业自闭症康复师至今。尽自己所能,利用ABA,RDI等等专业知识希望帮助更多孩子。

  • 教师学位


    老师学位情况

    时段/时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
    A段(08:40-10:10)



    学习 放假
    B段(10:20-11:50)



    放假
    C段(14:00-15:30)





    放假
    D段(15:40-17:50)






    加课一(18:30-19:15)





    放假
    加课二(19:25-20:10) 未开放 未开放
    未开放
    未开放
    未开放
    未开放
    放假

    备注:满(表示已经安排课程),空白位置(表示可以安排课程),其他


    大家好,我是童心同力的陈老师,从业自闭症康复训练师以来,一直坚持自己的初心,为了是能够帮助到孩子一点点的回归社会,能够在公共场合得到平等的看待,开开心心的玩耍,而不是用异样的眼光或者避而远之。


    这些家长和孩子每天风雨无阻的都在努力学习,哪怕是一点点生活自理能力或者社交方式,都是为了更好的融入到现实社会中。当我们看到孩子学到了教学目标并且在生活中灵活运用,我们得到的是无比的欣慰和家长看到了向前一步的希望。

    针对孩子我们会因材施教,制定孩子独一无二的教学计划,更细的分解每个步骤是为了让孩子更好的接受所学的教学目标,给予视觉提示让孩子更明确所要学习目标的理解,当孩子理解了再把辅助消退,最终是孩子在生活中灵活应用所学的技能。


    当然教师与家长的配合是必不可少的,让孩子更好的回归生活肯定少不了家长的陪伴和泛化技能,康复训练师只是一个引导功能性开发。所以,与家长的沟通很重要,上完课跟家长沟通教学过程的进度和所要延伸的内容,教师要耐心的解答家长不明白的事项。家长在家里面所遇到的难题,若教师和家长不知道如何解决,我们会把难题作为一个点,在团队中开会拿出来一起讨论并制定解决方案。

    为了能够帮助更多的孩子,我会一直坚持初心,以实际行动来取得大家的认可。


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