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童心同力:深圳自闭症康复中心自闭症儿童口腔动作训练

文章出处:深圳市宝安区童心同力特殊儿童康复中心    发表时间:2018-03-20    


一般幼儿到了两岁以后,在进行大部分的活动时,都应不会有流口水问题。但是,发展障碍幼儿流口水则是相当普遍。

流口水有几个可能的原因:


(1)口腔感觉异常,流口水而不自知。


(2)双唇闭合不好。


(3)不正常的肌肉张力或姿势。


(4)认知的问题。


(5)注意力的问题。


(6)用口呼吸等。


要找出正确的原因才能加以治疗或训练。可以用下列方法训练幼儿的口水控制能力:


1、如果有口腔感觉异常则始予口腔按摩。


2、若为双唇闭合不好,请依前述作双唇闭合能力的训练。


闭合双唇能力会影响幼儿使用杯子、用吸管喝水的能力,也会导致流口水


等问题。下列几种方法可以用来训练双唇闭合能力:


(1)吃饭时,训练幼儿“抿下”汤匙食物的能力。


(2)如果幼儿不会使用杯子喝水,请用鸭嘴杯代替奶瓶,让幼儿练习双唇包住鸭嘴杯杯口,有利练习双唇闭合。


(3)如双唇能抿下食物、双唇会包住杯缘,则可以训练使用吸管。


(4)若会使用吸管,可将饮料变得较浓稠,让幼儿用吸管来吸,以增加双唇闭合力量。


(5)玩过[吸管吸纸片]的游戏吧!这可是很好的双唇闭合训练的游戏。


3、注意力问题,请观察一下,幼儿是否进行较难的训练时,容易流口水。如果是,请简化您的教学步骤。


4、有关不正常的肌肉张力或姿势导致流口水,可询问物理治疗师如何使肌肉张力正常化或获得较佳姿势控制。


5、若为认知问题,应增加幼儿对“流口水”与“不流口水”的感觉,并增强不流口水的行为。


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