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童心同力:宝安自闭症训练中关于行为矫正泛化的定义

文章出处:深圳市宝安区童心同力特殊儿童康复中心     发表时间:2018-11-07    


在我们深圳市宝安区童心同力特殊儿童康复中心童心同力的老师们在日常对自闭症儿童康复工作当中,会向我们家长提出泛化,希望我们的孩子在回归社会的过程中,家长们尽可能的在恰当的时机去帮助孩子对孩子的某一些技能(行为)去进行泛化强化,这样能够更好的帮助我们孩子去掌握技能,发展越来越好。那么什么是我们所说的泛化的定义到底是什么呢?

宝安自闭症训练的过程中出现的某一行为,我们说的的泛化,它的定义是:在康复训练情景之外,所有相关的刺激出现时都出现这种行为。

那么促进行为改变泛化都有哪些方法呢?我们总结一下

1、对出现的泛化进行强化

2、运用强化物的自然属性进行技能训练

3、对具有强化和惩罚作用的自然属性进行调整

4、将各种相关情境纳入训练当中

5、纳入一般性刺激

6、教给一些相当功能的反应

7、纳入自生泛化媒介

好了,今天关于泛化,我们进行一些简单的总结。

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