文章出处：深圳市宝安区童心同力特殊儿童康复中心     发表时间：2025-07-09    

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训练抗挫能力的前提是让孤独症儿童明白 “失败是正常的”，而非 “必须完美”。首先，家长先调整心态，避免过度保护（如孩子摔倒立刻包办扶起、作业做错直接代改），接受孩子 “做得不够好”。也可用日常小事 “脱敏”，在游戏、学习中主动创造 “不完美” 场景，让孩子看到成人也会失败，且失败不可怕。分阶段引导，根据年龄调整策略，不同阶段的引导重点不同。3-6 岁，从 “情绪接纳” 开始，允许情绪释放，并设置小挑战。7-12 岁，强化 “问题解决” 思维。家长不直接给答案，引导孩子思考，复盘失败经历，鼓励再试一次。

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